大二就开始正式学习一些专业课了，然后随之到来的就是考试，在写下这篇博客的第一行的时候，我正在复习生物化学，忽然很有感触
我之前一直在回答一个问题，就是「当爱好变成事业，还能走多远」，我之前高中选择生物，一方面是我数学不太好，如果是选择物理、化学这种更接近理论的学科，我觉得自己恐怕走不太远，或者可能会去选择压力更小的工业界
「即使数学不好，也能成为顶尖科学家」#
这两天，我看了一篇演讲，主题是《给年轻科学家的建议》(Advice to young scientists)，这篇演讲是著名的生物学家、博物学家 爱德华·威尔逊 (E.O. Wilson) 带来的，里面有一个对我来说很有启发的观点，「即使数学不好，也能成为顶尖科学家」
这是威尔逊教授给出的最令人鼓舞的建议，许多有才华的学生因为恐惧数学而放弃了科学，这是一个巨大的损失
- 数学焦虑是不必要的： 很多成功的科学家在数学上也只是“半文盲”，如果把数学家比作科学领域的建筑师，那么大多数科学家则是“探路者”和“地图绘制者”
- 概念重于计算： 在科学发现中，最重要的往往不是数学推导能力，而是想象力以及通过直觉形成概念的能力
- 威尔逊第一定律： “科学家（包括医学研究者）找到所需的数学家作为合作者，远比数学家找到能够利用他们方程的科学家要容易得多”你不需要精通所有数学工具，只需要在有了发现后寻找合作者即可
- 个人案例： 威尔逊本人直到大一才开始学代数，直到32岁成为哈佛终身教授后才开始学微积分，数学就像一门外语，任何时候开始学都不晚
- 威尔逊第二定律： “对于任何水平的数学能力，都存在某个科学学科，在该学科中这种水平足以让你取得卓越成就”关键是找到适合你能力的那个领域
在刚开始进组做科研的时候，我和我的导师聊了一下，当时我还没有了解过很严肃的生物信息学科研，我当时觉得自己写代码和上手项目的能力还可以，因此我想的是「湿实验」+「干实验」双修
当时我对所谓「调包」非常鄙夷，我觉得真正的科研是要自己写包，「调包」只能算得上是做的一些流程上的优化，并没有任何的创新价值
但是还是刚开始说的，我恐惧数学，非常恐惧，因此我不确定自己到底适不适合做这个
这种恐惧在于，我并不是学不好，相反我高考和物理系的数学相关课程表现得非常不错，至少可以算得上中上了，这种恐惧在于我觉得学起来很痛苦，数学这种抽象而满足感延迟长的学科，对我实在不友好，我从来没觉得学数学开心过.jpg
这种转变开始来自于，某天我看到有个模型和我现在接触的课题有点类似，然后我对这个模型还挺感兴趣的，我不由自主地去找了对应的论文来看，这时我想的是，这个模型能不能解决我的生物学问题
这种「以问题为导向」的成就感其实对于我来说，是一种奖励，当你为了学数学而学数学时，它是枯燥的、可怕的符号，但当你为了解决那个“我都快急死了我想知道这个蛋白到底怎么调控的”问题时，数学就变成了一个你必须要拿起来的锤子，哪怕这把锤子很重，为了敲开那个核桃，你也会咬牙把它举起来
让我们来说人话#
因为毕竟是生物专业科班出生，然后我发现，教科书写的真的不如科普书那样好理解，这让我学起来非常痛苦，我们以动物学里面的一段定义来感受一下：
后口动物：后口动物指在胚胎的原肠胚期其原口形成为肛门而与之相对的后口形成嘴部的动物总称。后口动物的胚胎发育是辐射不定型卵裂；在原肠期的后期，与原口相反一端的内外两胚层相互贴紧，最后穿成一孔，成为幼虫的口，后口动物因此得名。棘皮动物、毛颚动物、半索动物、脊索动物都是后口动物。
这让我非常痛苦，我觉得生物不应该这样，这实在太「文科」了
其实这段话完全可以用小学生都明白的语言来表述：
后口动物就是一群在还是个球（胚胎）的时候，先把屁股（原口）长好，然后再长嘴（后口）的动物。而且它们的受精卵切开了还能各自活（不定型卵裂），比如我们人类和海星。
但是显然教科书里面不可能这样写，这样写太不Serious，但是对于我们理解来说，还是很有帮助的
我喜欢生物学的一点，在于他是可以感受到的，可以具体化的，我记得初一的时候，当时学人的心肺循环，刚好那几天我得了肺炎请假打针，据说这是个初中生物的难点，但是当我躺在床上想着药水是怎样流经我的血管的时候，一切就非常明朗了，这也是我到现在学习生物知识和理解的方法，这种记忆虽然极度依赖于理解，但是能记得非常牢固
我高中的时候对免疫学非常感兴趣，在物理系大一的时候还写过一本小册子，主要就是讲的免疫学的方方面面（虽然最后烂尾了），但是直到现在，我依然觉得免疫学是生物学里面最具戏剧性的学科
科普的确是非常有意思的一件事情，但是如何把控科学性和趣味性，这一直以来是一个难题
也许未来我也想做类似的事情，但是现在，先「讨好」我自己吧
好奇心#
从来没有人问过我，说高中对你来说如此痛苦，你是如何坚持下去的
我可以很自豪地说，我觉得高中学的东西并不是真正意义上的科学，我想去读大学，我想做科研，我想做一些更有意思的事情
这是一个很纯朴的想法
然后等到读本科的时候，我又觉得现在做的事情也算不是很严肃的科研，第一做的事情并不是我完全感兴趣的，尽管我也全力以赴了；第二我现在没有那种对自己做的事情full control的感觉，更多的时候是前辈告诉我要这样走
但我觉得，可能在这个过程中，变的事情有很多，比如说我对世界的看法，对科研的看法，对别的什么东西等等，但我觉得一直没有改变的事情是「我想做更有意思的事情」
我目前能看到的，这条路其实很长，也许未来也不一定说非要继续读书（但现在来看读研是实现做有趣事情的最优路径），但我想，乐在其中才算最对得起自己，给自己填坑的好方法